面对突然爆发的新冠肺炎疫情，从空间上暂时阻断了师生相聚于远东的脚步，但在线教学正以一种跨越时空的方式，凝聚着天南海北的远东学子。为响应国家 “停课不停教，听课不停学” 的号召，在校领导的正确领导下，我院师生通过各种技术手段实现了线上“面对面”，新学期的线上教学如期开课。
“在线教育进行前，教职工召开会议助力在线教育”
为了保证学院新学期教学如期进行，学院领导和主任们第一时间召开教学工作会议，商讨网上教学预案及管理办法。响应号召，克服一切困难，积极部署线上教学工作，全方位应对疫情带来的挑战，保障新学期教学工作的有序开展。授课教师根据线上教学要求，建立了班级授课QQ群，在各课程平台上完成建班建课和教学资料上传工作，所有教师积极参加学校网络教学平台操作培训，大家互相帮助不断丰富线上教学手段。为加强管理，分院每天线上考勤，对专职外聘授课教师进行签到统计，了解老师开课前的准备情况和遇到的困难，想好一切问题的解决预案，积极引导教师解决在授课过程中遇到的问题。分院充分发挥学院二级督导作用，进行合理分工，按课表进行查课做到开设课程全覆盖，保证老师课堂教学效果，落实学生出勤，全力以赴确保学生线上教学工作有序开展。
本周三，机器人工程学院召开了全体教师线上教学例会，就“线上教学如何保证质量”展开了讨论，经过老师们分享的亲身体验，最后得出腾讯平台的上课好评率较高，上课不卡顿、老师与学生讨论方便并且课后会自动生成课堂报告等。
“在线教学进行时，延期开学、如期开课”
根据学院统一安排部署，2020年春季学期的线上教学工作将按照教学计划如期开展，本学期分院的37位教师负责的共计47门课程采取网络教学，全部高质量开出。虽然课前教师做了大量准备工作，但是在开学第一节课开课的一刹那，老师们还是会紧张，担心。当学生陆续的进入课堂，老师们询问是否能听到声音和看到PPT后，伴随着学生的回复，老师们都放平心态，渐渐的进入了状态。老师大多是第一次采用线上教学这样全新的教学模式，普遍反馈上课效果比想象的要好。学生反应积极，实时互动，随时截图记录知识，课堂进行顺利。对于老师本身而言，此次线上授课不仅使其掌握了一种新的教学方式，而且也有了当“主播”的兴奋感。教学过程中，同学们听课状态很好，参与度很高，在讨论区可以看到学生回答教师提问、学生提出的问题及和教师互动等信息，达到了很好的互动效果，同一时间可以看到多人的想法，这种互动比线下课堂互动更好。参与课程的有身处不同地区的同学，他们克服设备差异，网络延迟等问题，共同积极参与讨论。小屏幕连接着大课堂，挑战面前，学院老师们相信学风不会变、热情不会变、节奏不会变。
“在线教学顺利，授课教师各显神通“
在师生的共同努力下，开课第一周，学院在线教学顺利开课，教学情况整体良好。把课堂从教室搬到屏幕前，这对于大多数老师都是第一次尝试。面对未曾接触过的授课方式，老师们选择迎难而上，从“小白”做起，利用开学前积极参加培训，不断摸索探究，以求高质量完成教学任务。
曹琳琳老师采用了以智慧树为主、QQ群课堂为备案，并辅以微信群作为线上教学工具，同时结合手写板，旁边的聊天窗口还可以随时提问，学生们表现很积极，课堂进行得很顺利。
李涛老师在直播授课的同时，考虑到可能存在的网络突发故障情况，将授课内容录制并上传到智慧树平台，方便学生重新观看学习。此外，老师想方设法提高课程吸引力，避免隔着屏幕照本宣科，注重与学生的交流，课堂氛围温馨而幽默。老师们还设置了课前签到等方式，让网络授课充满仪式感。在授课时，遇到学生网络有时中断，影响授课进度的问题，采取了在线课堂采用智慧树+QQ群，每次讲解看完视频，就会让学生在QQ群里进行知识点整理、分享给其他同学，最后学生回到直接平台，她会总结、点评、提问等方法进行教学设计。
王瑞老师采用了腾讯课堂直播授课的方式，学生可以通过讨论区实时给老师课堂反馈，提出问题，老师及时回答，取得了很好的效果。王瑞在网络授课经验交流时说：“我们在共同应对挑战，每个人都很棒！ 跟来自各地的同学一起在线上课，交流顺畅，这是非常棒的一次体验！这是一个非常好的解法方案，我们每个人都很棒！”
“在线教育进行中，探讨研究时”
线上教学第一周工作圆满完成，标志着学院成功完成了大规模实时、互动、异地、分散的在线课堂教学的挑战和考验。线上课堂将身处五湖四海的老师、同学紧紧联系在一起。特殊时期，机器人工程学院师生们共克时艰，使这次特殊教学活动高质量有序运转，同时也为今后的教学活动积累了宝贵的经验。在国家和学校的正确领导下，分院真正做到“停学不停教，停学不停课”，线上教学紧张有序！同时希望这次疫情能够早日过去，让师生回到学校的学习生活，完成我们师生共同的约定，远东理工，不见不散。