【集团】有限公司2022届毕业设计（论文）答辩工作于2022年5月29日顺利结束。受疫情影响，本次答辩采用线上答辩方式，全校2256名毕业年级学生参加了线上答辩。
毕业设计（论文）是本科人才培养的综合性实践环节，是对学生基础理论、专业技能和专业应用能力的总体检验，是学生形成知识应用、分析解决实际问题和创新能力的重要过程。学校高度重视毕业设计（论文）工作，把此项工作当作培养学生科学精神、工程素质、专业素养的重要实践过程，学校为此成立校、院两级毕业设计（论文）答辩委员会，统筹协调和全面领导毕业设计（论文）工作，加强从开题、指导到答辩的全过程管理。
教务处、教学质量与评估中心等职能部门加强了毕业设计（论文）的过程检查和指导，答辩前，组织召开专门会议，常务副校长王百成代表学校提出了“规范组织、提高质量”的总体要求，研究部署具体工作，提出具体要求，并对各学院答辩程序、环节进行检查指导，规范过程管理，全校22个专业在答辩委员会领导下相继成立了131个答辩组。教学质量与评估中心还针对本届答辩制定了专门督巡计划，全体督导深入每个学院、每个专业答辩现场，全程督巡、参与答辩，对专业督巡覆盖率达到100%。
各学院全部制定相关工作方案及细则，遵章而行。有的学院工作认真、规范，对答辩组织实施形式、程序、分组原则、成绩评定原则等清晰、具体，可操作性强；有的学院工作细致、周密，给出了特殊情况处理原则、质量监控与保障体系、毕业论文答辩后续工作时间节点等，使答辩整体工作形成闭环；有的学院为此次线上答辩专门设计了统一的背景墙，增加了毕业答辩的庄重感和仪式感。各学院的精心组织、精细管理、周密安排，为本届毕业答辩顺利进行提供了有力保障。
答辩前，各答辩小组成员都做了大量细致的准备工作，熟悉学校相关规定和质量标准，详细审阅学生的论文材料，初步了解论文的质量和水平，准备质疑问题和待修改提高的意见、建议。答辩过程中，答辩教师以高度负责和严谨的治学态度，以提高设计（论文）质量为出发点，从选题、组成结构、主要内容、研究方法、论据支撑、成果价值与创新性到关键词、摘要、图表、参考文献、书写规范等全面把关并指导。答辩教师能以自身丰富的专业理论和实践知识，以精心细致、求真务实、高度负责的工作态度，为本届毕业设计（论文）圆满收官付出了辛苦的汗水。
在校、院两级答辩委员会领导下，我校2022届毕业设计（论文）答辩工作组织科学有序、过程严谨规范，使学生完成了有温度、有质量的“最后一课”，全校答辩工作如期圆满完成。
——绝大多数指导教师治学严谨，目标、任务、指导方案清晰，做到释疑解惑、教书育人；
——绝大多数学生能够利用所学专业知识，按计划独立完成资料查询、信息加工、方案拟定和实施、总结归纳、内容撰写、图纸设计等全部过程，将整齐的研究成果呈现给答辩小组、接受检验，切实得到了锻炼；
——部分同学综合解决实际问题的能力、开发设计的创新能力得到了极大提高，设计研究成果具有创新性和实际应用价值。
总体看，在疫情防控常态化形势下，各专业毕业设计（论文）保证了质量，研究内容与专业实践紧密结合，依托项目，任务明确，操作具体，实验数据可靠，工作量饱满，答辩效果良好，但也有值得反思之处：
——少部分毕业设计（论文）仍存在题目与专业培养目标契合度不够、题目过大，设计、研究内容过于简单，工作量不饱满，论文结构不合理，问题分析浅显，论述逻辑性不强，论据不充分，结论不准确，写作规范性待提高等问题，还需进一步完善提高。
