当前疫情防控常态化形势依然严峻复杂。在这个特殊时期，线上线下教学两度转换，遭遇了疫情反复的困境与挑战，在全体教师和管理工作者的共同努力下，课堂教学工作线下线上快速衔接，井然有序，展现出了有规范、重实效、保质量的良好态势。
本周共开设线上教学课程255门，涉及1179个教学班，有308名教师完成线上教学任务，应上课学生62392人次，实际到课学生61936人次，学生到课率99.27%。
学校督导专家组督课把关，教务处、教学质量监控与评估中心、教育研究院协调一致，各学院精准落实，积极运用疫情常态化下的教学质量监控闭环管理模式，贯彻线上线下结合的“三级查（巡）课、督课、评课”制度，对线上教学运行情况进行全面督查，严格把控课堂教学质量关，对线上课堂教学效果科学、客观评价。
教务处、教学质量监控与评估中心与各学院组成巡回检查组，深入宿舍检查学生听课和学习效果，了解存在的问题，及时解决学生困难。学校坚持质量监控例会制度，每周五下午15:00，采取线上线下结合的会议形式，聚焦线上课堂教学状态，查找不足，点评课程，提出改进措施。
土木与建筑工程学院实行引导与检查相结合。每天由副院长带队深入到学生宿舍，督促学生快速进入到学习模式。要求学生记课堂笔记，下课后立即上传至教学群，起到了检查和督促学生学习的效果。同时，教师采取点名抽查和不间断的要求学生汇报听课情况，促进了师生间互动，保持了学生良好的学习状态。同时，不定期的要求学生开麦和打开视频，检查学生直播学习环境，对学生的学习状态进行及时、全面的把控，并按时布置作业，要求学生及时完成后上传，教师及时发现问题、及时反馈。教师把教学重难点录制成短视频，保证学生通过回放进行复习和教师灵活有效地补充对课堂教学内容，这一做法值得肯定。